# 重复数字与识别课：离线辨认记录单

分析样本：九九久久久2（2个九、3个久、末尾数字2，共6字符）。
所有名称卡和编号均为本站虚构教学材料。无需提交结果。

## 先准备材料

目标：__________　候选及顺序：__________
是否已见过材料：____　字体/字号：____　展示时长：____
建议展示5秒只是练习安排，不是测量标准。

## 分开计分

1. 看目标，遮住后默写：__________
2. 再看候选，选择：__________
3. 看答案后填写：默写完全一致 0/1：____；辨认正确 0/1：____
4. 错误位置：____；漏字/多字/换字/后缀差异：____

原文位置表：|1|2|3|4|5|6|
填写：|__|__|__|__|__|__|
辅助分组：__________（分隔符不属于原名）

## 名称卡改写

卡A原名：____；用途：____；练习集内编号：____
卡B原名：____；用途：____；练习集内编号：____
改前：__________
改后：__________
本轮只改变的提示：__________
窄幅与纯文字呈现时，区别是否仍可读：__________

## 复盘

本次可直接观察的结果：__________
可能的影响因素（材料熟悉度、顺序、展示时间）：__________
下轮新材料与要改的一项提示：__________
不能据此推出的结论：__________

## 示例答案（先完成再看）

目标：九九久久久2。
A：九九久久久2；B：九九久久2；C：九九久久久3；D：九九九久久2。
A正确；B少一个久；C末位2变3；D第3位久变九。
看过本答案后，请换未见过的材料，避免把熟悉效应当成设计效果。

## 替换组（由同伴抄写，答案最后看）

目标：八八叭叭叭4。候选A：八八叭叭叭5；B：八八叭叭叭4；C：八八叭叭4；D：八八八叭叭4。
答案：B；A末位改变，C少一个叭，D第3位由叭变八。
看过此答案也算已经接触材料，不用于声称首次辨认成绩。

十分钟安排：准备2分钟、作答与记录2分钟、核对错因3分钟、准备下一轮3分钟。目标展示5秒只是本练习建议，可按需要调整。