指南
高度重复的名称，为什么会记得像却认不准？
重复模式可以压缩为“某字出现几次”的记法，但记住模式不等于记对字数、字形和末尾编号。以“九九久久久2”为例，应分别核对两个“九”、三个“久”和数字“2”；确认具体对象时，还需要来源与稳定编号。
包含 5 个可复现步骤
阅读指南专题指南
重复数字与识别课 · 专题指南
三篇指南分别解释模式与原名的区别、给出辨认题与错因答案、演示同名卡片的改写。时长与题目属于教学安排，不是认知测量标准。
理解、实践与复盘
指南
十分钟辨认练习：把错因记下来
用目标、漏字项、换字项和换后缀项完成一次离线练习。分开记录默写与选择结果，查看答案后再决定下一轮改哪条提示。十分钟和展示5秒只是本练习的安排，不是认知测量标准。
包含 5 个可复现步骤
阅读指南 指南
名称卡怎么改：保留原名，补齐用途与编号
相似名称需要可解释的差异线索。原名用于精确比对，用途说明用于选择，稳定编号用于定位；三者分栏保存，能避免把展示别名误当成原始名称。
包含 5 个可复现步骤
阅读指南