影像方法

阅读与口述核对

口述时说清“两个九、三个久、末尾数字2”，再请对方写回原文。不要只读成一串相同音节；本页提供图解，尚无视频资源。

把口述名称还原成文字

让同伴按“两个九、三个久、末尾数字2”口述，再逐字写回原名。若只听到一串相同读音，就应补问字形和数量。下面是可阅读的图解；本站没有视频或播放器。

两个九、三个久、末位2：先核对原文，再做辨认，最后确认记录。

指南更新于 2026-09-11

重复模式可以压缩为“某字出现几次”的记法，但记住模式不等于记对字数、字形和末尾编号。以“九九久久久2”为例，应分别核对两个“九”、三个“久”和数字“2”；确认具体对象时，还需要来源与稳定编号。

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指南更新于 2026-09-11

用目标、漏字项、换字项和换后缀项完成一次离线练习。分开记录默写与选择结果，查看答案后再决定下一轮改哪条提示。十分钟和展示5秒只是本练习的安排，不是认知测量标准。

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指南更新于 2026-09-11

相似名称需要可解释的差异线索。原名用于精确比对，用途说明用于选择，稳定编号用于定位；三者分栏保存，能避免把展示别名误当成原始名称。

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